Whitepaper samenvatting

De Kunst en wetenschap van het lesgeven

De laatste jaren is aan de hand van onderzoek veel bekend geworden over goed onderwijs. Het lesgeven zelf is weliswaar geen wetenschap, maar onderzoek vertelt ons wel welke aanpakken de leerlingen het beste kunnen helpen. Je bepaalt vervolgens zelf welke aanpakken je met welke leerlingen wil toepassen en op welk moment. Goed onderwijs draait dus om de combinatie van de door de wetenschap vastgestelde beste methoden en je vakmanschap. Het vakmanschap van de leraar.   In deze uitgave benadrukken we zowel de kunst als de wetenschap van het lesgeven. Alles wat nodig is voor een goede les, wordt behandeld door de volgende tien vragen te beantwoorden:
  • Hoe stel ik leerdoelen vast en communiceer ik deze, houd ik vorderingen van leerlingen bij en vier ik successen? 
  • Hoe laat ik leerlingen goed omgaan met nieuwe kennis? 
  • Hoe laat ik leerlingen oefenen en hun begrip van nieuwe kennis verdiepen?
  • Hoe laat ik leerlingen hypothesen opstellen over nieuwe kennis en deze toetsen? 
  • Hoe krijg ik betrokken leerlingen?
  • Hoe stel ik regels & routines op en hoe handhaaf ik deze? 
  • Hoe herken en erken ik de naleving en het gebrek aan naleving van regels & routines? 
  • Hoe bouw en onderhoud ik een goede relatie met leerlingen? 
  • Hoe communiceer ik hoge verwachtingen voor alle leerlingen? 
  • Hoe ontwikkel ik goede lessen binnen een samenhangend geheel?
download
Wanneer je dit whitepaper downloadt ga je ermee akkoord dat je door de leverancier benaderd kan worden.
FacebookTwitterLinkedinMailPrint
Door: Bazalt
Kenmerken:
Publicatie datum: 08-10-2018
Bestandstype: pdf
Document: Whitepaper
Taal: NL
Gepubliceerd door: Robert J. Marzano
Onderwerpen:
Onderwijs Onderzoek

Lees ook

Mediapartners