Bazalt
Stand: 02.D011
45 Seminars
Onderwijs kan altijd beter, denken we. Daar werken we graag aan mee. We koppelen onderzoek aan de onderwijspraktijk. We bieden werkwijzen, waarvan bewezen is dat ze effect hebben. We zijn gedreven en gericht op praktische toepasbaarheid, maximale impact en resultaat. Bazalt biedt toonaangevende uitgaven, praktische materialen en digitale applicaties die u direct in de praktijk kunt toepassen. Evenals resultaatgerichte trainingen, coaching, advies en begeleiding op de werkplek. Toonaangevend en vooruitstrevend in aanpak, met één focus: effect!  

Wilt u op de hoogte blijven van onze publicaties? Meldt u dan aan op: www.bazalt.nl/emailing.
Didactiek

Contact

Stationsplein 45
3013 AK
Rotterdam Nederland
+31 88 5570570
TwitterLinkedIn

Seminars

Anderstalige kinderen Nederlands leren: alle kinderen in de groep laten profiteren!

22-01-2019 | 10:30 -11:15Julianazaal 4

Hoe je het leren (voor de leerling zelf) zichtbaar maakt en eigenaarschap stimuleert

22-01-2019 | 11:30 -12:15Julianazaal 4

Om leerlingen diep te laten leren is frictie nodig...

22-01-2019 | 12:30 -13:15Julianazaal 4

De 4 geheimen van effectief samenwerken

22-01-2019 | 13:30 -14:15Julianazaal 4

Hoe je eigenaarschap bij leerlingen kunt vergroten

Marije Heijdenrijk
Ruurd Adrian
22-01-2019 | 14:30 -15:15Julianazaal 4

Hoe succesvolle mensen denken...en hoe jij ook zo kunt leren denken en boven jezelf uit kunt stijgen

Wessel Stet
Jan ververs en Ingrid Bruinen
22-01-2019 | 15:30 -16:15Julianazaal 4

Hoe succesvolle mensen denkenen hoe jij ook zo kunt leren denken en boven jezelf uit kunt stijgen

Wessel Stet
Ingrid Bruinen en Jan Ververs
23-01-2019 | 10:30 -11:15Julianacongreszaal 1

De 4 geheimen van effectief samenwerken

23-01-2019 | 11:30 -12:15Julianacongreszaal 1

Minder mopperen, meer leren!

23-01-2019 | 12:30 -13:15Julianacongreszaal 1

Tablet de hoek in: met kleuters aan de slag met tablets

23-01-2019 | 13:30 -14:15Julianacongreszaal 1

Kansenongelijkheid

23-01-2019 | 14:30 -15:15Julianacongreszaal 1

Digitale geletterdheid

23-01-2019 | 15:30 -16:15Julianacongreszaal 1

Hoe een dialoog bijdraagt aan succesvol passend onderwijs

23-01-2019 | 16:30 -17:15Julianacongreszaal 1

Waarom zoveel onderwijsverbeteringen falen en het geheim voor succes

23-01-2019 | 10:30 -11:15Julianacongreszaal 2

Alle leerlingen betrokken? Deze strategieën hebben zich bewezen

23-01-2019 | 11:30 -12:15Julianacongreszaal 2

Weten hoe het zit met de progressie van je leerlingen: op groepsniveau? Per school? Per groep scholen? Per bestuur? Dat kan met KIJK! Monitoring

23-01-2019 | 12:30 -13:15Julianacongreszaal 2

Hoe je het leren (voor de leerling zelf) zichtbaar maakt en eigenaarschap stimuleert

23-01-2019 | 13:30 -14:15Julianacongreszaal 2

Anderstalige kinderen Nederlands leren: alle kinderen laten profiteren!

23-01-2019 | 14:30 -15:15Julianacongreszaal 2

Executieve functies aanleren bij jonge kinderen: Breinhelden helpen je daarbij

23-01-2019 | 15:30 -16:15Julianacongreszaal 2

Om leerlingen diep te laten leren is frictie nodig

23-01-2019 | 16:30 -17:15Julianacongreszaal 2

Maak kennis met de mogelijkheden van leren met en van een Robot in het basisonderwijs

23-01-2019 | 10:30 -11:15Julianacongres Foyer

Dé vindplaats voor activiteiten om je best presterende leerlingen uit te dagen

23-01-2019 | 11:30 -12:15Julianacongres Foyer

Over de grenzen van de groep om kinderen te bieden wat ze nodig hebben

23-01-2019 | 12:30 -13:15Julianacongres Foyer

Als een Integraal Kindcentrum je ambitie is, let dan vooral hierop

23-01-2019 | 13:30 -14:15Julianacongres Foyer

Werken aan leerpotentieel: hoe stimuleer je de executieve functies?

23-01-2019 | 14:30 -15:15Julianacongres Foyer

Hoe je kinderen taal geeft om het over leren te hebben

23-01-2019 | 15:30 -16:15Julianacongres Foyer

Dyslexieonderzoek en -behandeling: met deze voorbereiding verloopt het soepeler

23-01-2019 | 16:30 -17:15Julianacongres Foyer

Hoe succesvolle mensen denken...en hoe jij ook zo kunt leren denken en boven jezelf uit kunt stijgen

Wessel Stet
Jan Ververs, Ingrid Bruinen
24-01-2019 | 10:30 -11:15Julianazaal 4

Hoe je eigenaarschap bij leerlingen kunt vergroten

24-01-2019 | 11:30 -12:15Julianazaal 4

6 principes en tientallen tools om nog beter aan te sluiten bij hoe leerlingen leren

24-01-2019 | 12:30 -13:15Julianazaal 4

De ingrediënten van effectieve feedback volgens prof. John Hattie

24-01-2019 | 13:30 -14:15Julianazaal 4

Anderstalige kinderen Nederlands leren: alle kinderen in de groep laten profiteren!

24-01-2019 | 14:30 -15:15Julianazaal 4

Je school ontwikkelen tot een proactieve organisatie

24-01-2019 | 15:30 -16:15Julianazaal 4

Waarom zoveel onderwijsverbeteringen falen en het geheim voor succes

25-01-2019 | 10:30 -11:15Julianazaal 4

Hoe je eigenaarschap bij leerlingen kunt vergroten

25-01-2019 | 11:30 -12:15Julianazaal 4

6 principes en tientallen tools om nog beter aan te sluiten bij hoe leerlingen leren

25-01-2019 | 12:30 -13:15Julianazaal 4

Een rijk en doelgericht aanbod elke dag, voor elk kind. Wij helpen je op weg!

25-01-2019 | 13:30 -14:15Julianazaal 4

Om leerlingen diep te laten leren is frictie nodig

25-01-2019 | 14:30 -15:15Julianazaal 4

Hoe de inzichten van prof. John Hattie je kunnen helpen bij het maken van keuzes (voor het nieuwe schoolplan)

25-01-2019 | 15:30 -16:15Julianazaal 4

Executieve functies aanleren bij jonge kinderen: Breinhelden helpen je daarbij

26-01-2019 | 10:30 -11:15Julianazaal 4

9 strategieën die cruciaal zijn voor jouw lesgeven

26-01-2019 | 11:30 -12:15Julianazaal 4

De ingrediënten van effectieve feedback volgens prof. John Hattie

26-01-2019 | 12:30 -13:15Julianazaal 4

De 4 geheimen van effectief samenwerken

26-01-2019 | 13:30 -14:15Julianazaal 4

Hoe succesvolle mensen denken...en hoe jij ook zo kunt leren denken en boven jezelf uit kunt stijgen

26-01-2019 | 14:30 -15:15Julianazaal 4

Hoe je eigenaarschap van leerlingen kunt vergroten

26-01-2019 | 15:30 -16:15Julianazaal 4

Whitepapers

Producten en diensten

Leren zichtbaar maken met Formatieve Assessment

  • Als je iedere leerling wilt laten zien dat hij kan groeien,
  • Als je het belangrijk vindt dat leerlingen eigenaar worden van hun leerproces,
  • Als je de focus wilt leggen op het leerproces en niet op ‘het juiste antwoord geven’,

dan is formatieve assessment de juiste benadering!


Formatief betekent dat je de prestaties van een leerling niet vergelijkt met die van andere leerlingen, maar met zijn eerdere resultaten. Daarmee breng je de persoonlijke ontwikkeling in beeld. Onder assessment verstaan we de manier waarop je leerlingen vooruit helpt in hun leerproces: o.a. door feedback te geven, vragen te stellen, het leerdoel helder te maken en aan te geven hoe een ‘goed’ leerresultaat eruit ziet. Leerlingen krijgen terugkoppeling van de leraar, maar ook van klasgenoten. Bovendien leren ze om zelf te reflecteren op hun leerresultaten. Zo maak je samen het ‘leren’ zichtbaar. In dit boek laat Shirley Clarke zien hoe je dat concreet in de praktijk brengt. Een boek met vele voorbeelden en online video’s. Het biedt inspiratie om meteen in je klas aan de slag te gaan!

Links

Mediapartners